Кабинет логопеда Н.Шумович
Привет. Я - дипломированный логопед, профессиональный педагог
Наталия Шумович
Наталия Шумович
Логопед
Я оказываю услуги по коррекции устной и письменной речи для детей с двух лет и подростков. Иными словами, помогаю исправить дефекты звукопроизношения, развить красивую и правильную речь, преодолеть трудности письма и чтения. Дипломированный специалист (европейский диплом).
Также в мои услуги входит запуск речи у неговорящих детей, коррекция поведения детей с СДВГ, подготовка детей к школе.
- Детский сад, воспитатель, 2009-2010 гг.
- Репетиторская деятельность с 2015 г. (8 лет)
Также в мои услуги входит запуск речи у неговорящих детей, коррекция поведения детей с СДВГ, подготовка детей к школе.
Прочитать отзывы о моей работе можно тут
Я очень люблю детей. Сама - многодетная мама. Делаю все от меня зависящее, чтобы ребенок чувствовал себя замечательно везде. Помогая ему говорить и писать грамотно и красиво, я повышаю его веру в себя, как в Человека, способного преодолеть любые трудности!
В своей практике я применяю нейропсихологические техники, методы сенсорной интеграции, различные альтернативные и авторские методики развития. Активно использую ИГРУ, которая для дошкольника является ведущей деятельностью. Только через нее можно добиться положительных результатов в работе над речью, поведением, Личностью. Всегда работаю в зоне ближайшего развития ребенка, которая определяется содержанием тех задач, которые ребенок еще не может решить самостоятельно, но способен решить в совместной со взрослом деятельности (Л.Выготский)
Образование
- Рижская Высшая Школа педагогики и управления образованием (Латвия), факультет дошкольного образования и образования начальной школы, специальность – учитель начальной школы, учитель ритмики в основной школе / 2000 г.
Опыт
- Опыт преподавания - с 2008 г.- Детский сад, воспитатель, 2009-2010 гг.
- Репетиторская деятельность с 2015 г. (8 лет)
Проект "Грамота"
Уважаемые родители!
Наверняка вы задумываетесь о том, что через два года наши дети уже пойдут в школу. 🔸Легко ли они будут учиться? 🔸Смогут ли сами выполнять домашние задания? 🔸Подружатся ли с одноклассниками? 🔸Найдут ли общий язык с учителем?
Ответ на эти вопросы зависит не только от школы, но и от своевременной подготовки. В этом учебном году я решила попробовать запустить новый формат: групповые занятия по обучению Грамоте. Они в игровой форме научат детей не только читать и писать, но и помогут избежать многих проблем первого класса. Занятия будут проходить в моем кабинете, в группе от 4 до 6 человек. За два учебных года дети подготовятся так, что потом легко усвоят школьную программу.
Если вас заинтересовало мое предложение, сообщите мне об этом. Группа занимается вечером по пятницам.
Коротко, о самых распространенных нарушениях
01.
ДИСЛАЛИЯ / РЕЧЬ
Дислалия - это нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации мышц речевого аппарата. В этом случае мы работаем над формированием правильного звукопроизношения, а затем автоматизируем его
02.
ДИЗАРТРИЯ / РЕЧЬ
Дизартрия - это нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата. В данном случае мы работаем над правильным речевым дыханием, над голосом и артикуляцией
03.
АЛАЛИЯ / РЕЧЬ
Алалия - нарушение речи при нормальном слухе и интеллекте, развивающееся на фоне органического поражения мозга в период до 3-го года жизни. При алалии речь может появиться поздно или вовсе отсутствовать, словарный запас будет бедным, в речи множество аграмматизмов, нарушена слоговая структура слова.
Различают моторную, сенсорную и смешанную алалию.
Здесь важна правильная диагностика.
04.
ДИСЛЕКСИЯ / ЧТЕНИЕ
Дислексия - это частичное нарушение процесса чтения, проявляющееся в стойких и повторяющихся ошибках при чтении. В этом случае мы преодолеваем нарушение технической стороны процесса чтения, а также нарушение понимания читаемого.
05.
ДИСГРАФИЯ / ПИСЬМО
Дисграфия - это специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких и повторяющихся ошибках, пропусках букв, недописывании элементов букв, зеркальное написание букв. При данном нарушении мы корректируем почерк, формируем правильное восприятие зрительного образа буквы, устраняем нарушение моторики, координации, концентрации и внимания, аграмматизмы и ошибки в написании слогов, слов и предложений
06.
ДИЗОРФОГРАФИЯ / ПИСЬМО
Дизорфография - это нарушение письма, проявляющееся в трудностях формирования орфографических навыков. Знаю правило! А применить не умею! В данном случае мы работаем над всем спектром русского языка. Учимся слышать и видеть слово, расширяем лексику, грамматику. Активно используем альтернативные методики по обучению русскому языку
Цены на занятия
Академический час
Подходит для малышей, кому сложно концентрировать внимание надолго.
Игры, занятия, диагностика, рекомендации для самостоятельных занятий.
45 минут
Астрономический час
Подходит для детей, умеющих концентрировать внимание. Сюжетно-ролевые игры.
Коррекционные методики. Постановка речи. Помощь в сложностях с чтением, письмом, моторикой, поведением.
60 минут
Онлайн консультация
После анализа и первичной диагностики вы получите рекомендации для самостоятельной работы.
Подходит для тех, кто живет в другом городе или хотел бы позаниматься до очных занятий
60 минут
60 минут
Фрагменты занятий
Посмотрите мои занятия.
Галина
Я очень довольна. Сразу виден результат: через пару занятий она поставила звуки ребенку. Динамика есть. Видно, что она хороший профессионал. Она много материалов, развивающие игры приносит. Она находит подход к ребенку. Очень тактично, грамотно разрешает ситуации. Мы занимаемся чтением, русским языком, грамматикой.
Людмила
Великолепный специалист! Все блестяще! Мы до сих пор ходим на занятия, динамика у ребенка просто превосходная! Я с удовольствием рекомендую этого логопеда, очень грамотный и хороший человек, с ребенком прекрасный контакт, он с удовольствием идет и занимается. У нас проблема с дефектом речи, сейчас он стал намного лучше говорить!
Диляра
Наталья хороший специалист, приятная девушка, активная. Пришла со своими игрушками и материалами. Очень старается. Предлагает разные методы занятий. Скинула интересные и полезные статьи по развитию. Пунктуальная . О результатах говорить рано, продолжаем заниматься .
Юлия
Подход к ребёнку идеальный, интересные разнообразные занятия! Приятный в общении человек!
Лили
Наталья Михайловна сразу нашла контакт с ребёнком и вовлекла его в процесс игры, пройдя по всем параметрам , сказав сильные и слабые стороны . Мы остались довольны и сын уже ждёт следующего занятия .
Данного специалиста советую !
Данного специалиста советую !
Сертификаты и дипломы
Контакты
Адрес
м. "Профсоюзная"
м. "Новые Черемушки"
г. Москва, Вавилова, 91 К2
г. Москва, Вавилова, 91 К2
Время работы
Пн-Пт: 9:00-18:00